本网湖南讯（通讯员  刘欣欣  戴小飞）为深化语文课程改革，探索整本书阅读教学新路径，2025年3月21日，湖南省武冈市第三实验小学（武冈市第三幼儿园）申报的邵阳市教育科学“十四五”规划课题“小学整本书阅读教学中情境设计的策略与研究”开题论证会在多功能报告厅举行。来自武冈市教育局及武冈市教育科学研究所领导、专家组成员和课题组成员、阅读种子教师代表等30余人齐聚一堂，共同见证这一具有创新意义的教育研究项目正式启动。

首先，学校党支部书记、校长周喜平同志致辞，周校长对专家们的到来表示热烈欢迎，并阐明课题研究与书香校园建设的深远意义，并表示学校将全力支持课题研究的工作，确保各项研究任务顺利推进。

接着，课题主持人戴小飞副校长围绕“小学整本书阅读教学中情境设计的策略与研究”课题的研究背景、目标、方法与预期成果作详细阐述。本课题的研究，旨在生成整本书阅读教学情境设计的实施策略，提高整本书阅读教学效果，有效促进教师专业发展，进而推动学校阅读文化建设。邵阳市“漆玲丽名师工作室”主持人漆玲丽老师从“三益、三味、三居、三维”这四个方面就我校书香校园建设作专题汇报。

课题的评议专家们在认真听取论证汇报后，对课题进行了精准细致的点评与指导。他们充分肯定了课题的研究价值和前期所做的准备工作，同时也针对课题研究的方向、重点、方法以及成果转化等方面提出一系列建设性的意见和建议。他们的专业论证为课题把脉定向，为后续的课题研究提供了清晰的思路与有力的指导。

最后，教育局副局长邓戎同志作重要指示。邓局长对课题研究的意义做充分肯定，对课题组成员给予殷切的期望，希望大家能够取长补短，扎实开展研究工作，严格按照研究计划推进各项工作，确保课题研究按时、高质量完成，将本课题的研究与学校书香校园创建工作相融合，打造出属于自己的特色。

随着本次开题论证会的圆满结束，武冈市第三实验小学（武冈市第三幼儿园）的教育科研工作正式迈出坚实的步伐，各课题组成员将带着对教育事业的使命感和责任感，深入开展研究工作，在教育科研的道路上不断探索前行，为教育科学规划的实施贡献自己的智慧和力量。

编辑：艾三喜